2011年，教师资格制度改革，实行全国统考，较之以前有了很多新变化：首先，提高了申请难度和考核标准，由以往的标杆性考试真正演变为选拔类考试，其次，打破了终身制、实行五年定期注册、这在一定程度上能够鼓励教师不断创新教学理念，完善教学效果，真正实现教师作为启发者和引导者的促进作用。

之所以实行全国统考制度，一方面是因为随着当前就业压力的逐渐增大，更多的毕业生看到“教师”的优厚待遇，参加教师招聘考试逐渐成为广大毕业生的工作出路之一，很多招聘会现场关于教师岗的展台围的水泄不通，可见目前高校毕业生对教师这个职位的认可和向往。这种供需之间的严重失衡与我国教师教育的发展和中小学老师的饱和度是密切相关的，而统考制度恰恰就是在这种背景下应运而生。但是对于很多有志向成为人民教师，却苦于之前所学专业与师范专业粘连性不大，没有扎实的理论基础的同学，教师招聘考试无疑成为了他们求职路上的拦路虎，那么该如何突破阻碍，实现自己的职业理想呢?如果这次考试是没有硝烟的战场，那么作为即将参加战斗的你，该如何备战才能脱颖而出呢?

一、明确报考相关事宜

你是否符合全国教师资格证统考的申请资格，你准备报考哪一个学段哪一科目，这是大家在备考时首先必须要明确的问题，俗话说“知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，只有目标明确，才有努力的方向，才不会浪费过多的时间在无关紧要的事情上。

在报名之前需要查看哪些信息，准备哪些相关申报资料，大家要时刻关注相关网站和机构，以免错过报名时间，所谓知己知彼才能百战不殆，很多报考相关信息需要大家提前了解，提前准备，确保万无一失。

二、了解新课改理念 准确把握考点

很多同学在备考过程中过于重视实践环节而忽视理论的学习，对于各个学段学生的认知特点，掌握知识的水平和能力要求不明确，对该学段学生所要学习的具体知识内容，各章节各知识点之间的重要度层次没有明确的划分，导致在教学环节设计过程中出现整体框架把握不准，知识重点与否的区分不明确，从而影响整体教学效果。所以大家在备考之前一定要对课改理念有所了解，因为教育部所下发的任何一个文件都是由教师去践行，而考官的构成就包括各学科优秀的教师和教研组主任，那么考官践行的理念咱们不践行，考官了解的理念，咱们不了解，最后一定会出问题，所以在备考中一定不能忽视理论的学习和掌握。

三、制定考试计划 分阶段复习

1、打基础 抓考点

第一阶段是打基础，找考点，可以大致分4周复习，对于内容较多的章节可以适当多分配时间，以考小学语文为例，第一周可以看综合素质，第2—3周主要看教育理论基础以及教育教学知识与能力，在第一阶段的复习中，要注意区分各章节各知识点的重要度层次，也就是我们在说课中的教学重点和难点环节，只有准确把握教学重难点，才能依据整理的结果建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。

2、强化提高

有了第一阶段对重点知识的梳理，大家在头脑中已经基本掌握了复习的框架和内容，为了所掌握的知识更加系统，这一阶段主要是通过练习题和模拟题，加强对知识的掌握程度，加深对于知识点的理解，避免出现“茶壶里的饺子，有口倒不出”的情况。同时，利用题目，大家可以对第一阶段的复习查缺补漏，使头脑中形成对于知识点梳理的系统脉络，大家都知道艾宾浩斯记忆曲线，记忆的遗忘是先快后慢，所以必须通过反复的练习和巩固才能使知识掌握的更加牢靠。

3、冲刺拔高

这一阶段的任务主要是巩固前两个阶段的学习成果，每天都对头脑中的知识回忆一遍，要能够准确的说出常考考点，并且总结出自己容易出现的问题，最好之前的复习过程中准备一个总结做题错误的题本，这样在冲刺拔高这个阶段通过题本的记录，大家可以有效的避免类似错误的再次发生，在已有知识的基础上加以适当的模拟和练习，如果有真题的话建议每天根据自己的实际情况练习，但是前提是不要搞题海战术，这个阶段心态尤其重要，要不断的给自己积极暗示，相信自己的付出，俗话说平常考试心，考试才能平常心，以最轻松心态等待检验自己实力的那一刻。

以上就是给各位考生的复习计划，仅供大家参考，所谓“学无定法，贵在得法”，在借鉴与参考的基础上还是要针对自己的实际情况做出必要的调整，只有适合自己的才是最好的!