一、单项选择题
1.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。
A.领域间的整合
B.领域内的整合
C.超领域的整合
D.多个领域之间的整合
2.《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是( )。
A.收学费，不收杂费
B.不收学费、杂费
C.不收书本费、杂费
D.收学费，不收杂费
3.儿童的身高、体重在不同年龄阶段发展的速度不同，这体现了儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
4.“师者，人之模范。”教师活动的这一本质特点，体现了教师职业的( )角色。
A.传道者
B.示范者
C.管理者
D.研究者
5.在我国教育法规中，《中华人民共和国义务教育法》是我国的( )法。
A.普通
B.基本
C.程序
D.特殊
6.下列有关《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指导思想的说法错误的是( )。
A.把教育摆在优先发展的战略地位
B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观
C.实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国
D.全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
7.幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和( )特点决定的。
A.教师本身
B.家长本身
C.教师教育
D.幼儿教育
8.《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教育教学职责的( )，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
A.国家干部
B.专业人员
C.知识分子
D.公务人员
9.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起( )日内，作出处理。
A.15
B.20
C.25
D.30
10.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持( )。
A.团结协作
B.教书育人
C.严谨治学
D.爱岗敬业
11.某教师不讲个人卫生，衣服脏了也不洗，他认为教师把课教好就行，其他的无所谓。该教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范?( )
A.教书育人
B.为人师表
C.严谨治学
D.爱岗敬业
12.童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有( )。
A.《快乐王子》
B.《七色花》
C.《豌豆上的公主》
D.《皮皮鲁总动员》
13.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及( )
A.智力发展与思想发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.身体发展与心理发展的关系
14.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( )。
A.社会精神文化
B.社会经济关系
C.社会上层建筑
D.社会经济基础
15.以下关于四大发明的表述，正确的是( )。
A.西汉时期蔡伦改进了造纸术
B.东汉时主要的火药武器有火箭和突火枪
C.隋唐时期我国已经有了活字印刷的书籍
D.北宋时指南针用于航海事业
16.中国的书法字体主要有( )。
A.小篆、隶书、行书、草书、正楷
B.大篆、钟鼎文、楷书、行书、草书
C.篆书、隶书、行书、楷书、草书
D.甲骨文、小篆、隶书、楷书、狂草
17.莎士比亚的剧作是欧洲戏剧发展史上的一个高峰。其代表作有悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》;喜剧作品有( )《仲夏夜之梦》等。
A.《威尼斯商人》
B.《神曲》
C.《十日谈》
D.《草叶集》
18.下列不属于我国四大佛教名山的是( )。
A.五台山
B.武当山
C.峨眉山
D.普陀山
19.在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是( )。
A.奥斯特
B.法拉第
C.爱迪生
D.爱因斯坦
20.1957年10月4日，( )把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。
A.美国
B.苏联
C.中国
D.欧共体
21.下列有关古代汉语知识的表述不正确的一项是( )。
A.“六书”是指汉字的造字方法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”
B.“六书”是古人为解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例
C.东汉的刘歆耗费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书
D.形声字属于“合体造字法”
22.下列选项中，对诗歌理解不正确的是( )。
A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用
B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式
C.古代诗歌按内容可分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类
D.长律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句
23.中国是四大文明古国之一，也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦时就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。按照传统，可把礼划分为( )五类，称为五礼。
A.吉、凶、军、宾、嘉
B.温、良、恭、俭、让
C.恭、宽、信、敏、惠
D.天、地、君、亲、师
24.历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是( )。
A.达尔文
B.牛顿
C.拉瓦锡
D.法拉第
25.如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是( )。
A.同一关系
B.属种关系
C.交叉关系
D.矛盾关系
26.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是( )。
A.归纳
B.分析
C.演绎
D.综合
27.除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受。而且，所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陈述为真，则以下哪项也必为真?( )
A.邮寄包裹的收费主要是以重量计的
B.只要包裹的大小尺寸符合规定，邮局就一定会接受
C.如果一个包裹的大小尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会被接受投递
D.一个大小尺寸不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递
28.下面对搜索引擎的“网页快照”说法正确的是( )
A.网页快照就是指把搜索引擎以前拍摄的网页照片显示出来
B.当原始出处的网页被删除后，网页快照还可能显示所查信息
C.网页快照是指用户拍摄的网页照片
D.网页快照是存放在原出处网站数据库中的网页
29.张老师是一位小学语文老师，因为要给学生上的一节语文课涉及许多植物的名字，因此张老师收集了大量的资料。他现在要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是( )。
A.用“资源管理器”分类存放
B.手工制表、卡片目录管理
C.用数码相机把资料全部拍下来
D.用数据库管理
二、材料分析题
30.乐乐4岁，很淘气，经常在班级里把小朋友惹哭。一次，乐乐因为一个玩具打了奇奇，老师很生气，放学后把他单独留在教室里面壁思过。这时，老师突然想起家里有事要办，见乐乐还没悔改，老师就说：“好好反思反思，我一会儿回来。”为防止乐乐自己偷偷跑掉，临走时老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，老师就把乐乐忘了。天越来越晚，乐乐一个人在教室里很害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。乐乐急得大哭了起来，天很晚了，乐乐的爸爸才找到学校，当他和老师一起打开教室门的时候，乐乐已经哭得说不出话来。
问题：请根据相关法律法规，分析这位老师的做法。
31.观看视频，根据要求回答问题。
题目：《遭鄙视的提问》
视频描述：寒寒6岁，非常喜欢问问题，然而每次提问，都被老师否定了。有一次，老师在给大家读古诗《春晓》时，她不明白，就问老师：“老师，‘春晓’这个词是什么意思?”这位老师不以为然地说：“你怎么这么笨?‘春晓’就是‘春天的早晨’。”寒寒又问：“为什么是‘春天的早晨’呢?”老师没回答，只是环视一下全班同学，问：“大家都明白了吗?”小朋友们毫不犹豫地答道：“明白了!”于是，老师说：“寒寒，你真笨。”从此以后，寒寒就很少提问了。
问题：
(1)请根据教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明上述材料中教师的表现会产生什么危害?
(2)教师应该怎样对待这样的事情?
32.材料
成长，有时只是瞬间的事。
16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。我想，我不像其他同学那样聪明!
然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，于是迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴!可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸埋进深深的臂弯。美术老师轻轻地走到我旁边，说：“姚远同学，是不是不舒服?”老师侧着脸，关切地看着我。老师指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕提住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竞有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好!莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀，说：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的!
接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。老师微笑着点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分!
那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……
大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竞热泪盈眶!
问题：
(1)第二自然段写道：“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同?请结合文章内容进行分析。
(2)许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法?请结合文章内容和你的成长感悟谈一谈。
三、写作题
33.阅读下面的材料，根据要求写作。
著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，据我想并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心!”从教育的角度立意，写一篇文章。
要求：用规范的现代汉语写作。题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
参考答案及解析
一、单项选择题
1.B。解析：对于我国大多数幼儿园来说，课程的整合首先应该关注领域内的整合。
2.B。解析：2006年颁布的《义务教育法》中规定义务教育阶段不收学费、杂费。故选B。
3.C。解析：不平衡性指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。故选C。
4.B。解析：示范者角色指的是教师的活动带有强烈的示范性，教师的言行是学生学习和模仿的榜样。故选B。
5.A。解析：普通法是根本法之外的其他法律，在我国教育法规中，《中华人民共和国义务教育法》是我国的普通法。故选A。
6.A。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。故选A。
7.D。解析：幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。
8.B。解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故选B。
9.D。解析：我国《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选D。
10.B。解析：教书育人是教师在遵守职业道德规范中最主要、最基本的内容。故选B。
11.B。解析：教师职业道德规范中“为人师表”这一条要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。题干中老师的言行与此要求不符。故选B。
12.C。解析：《快乐王子》是英国作家王尔德的童话作品，《七色花》是苏联作家卡达耶夫的童话作品，《皮皮鲁总动员》是我国著名作家郑渊洁的童话作品，只有《豌豆上的公主》是童话大师安徒生的代表作。故选C。
13.B。解析：教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。故选B。
14.D。解析：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社会经济基础。故选D。
15.D。解析：火药是我国古代炼丹家发明的，唐中期书籍记载了制作火药的方法。唐末火药运用于军事，南宋时发明“突火枪”。造纸技术是东汉时期的发明，是汉民族对世界文明的杰出贡献之一。活字印刷术开始于隋朝的雕版印刷，经北宋平民毕升发展、完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至欧洲，所以后人称毕升为印刷术的始祖。战国时人们制作出指示方向的仪器“司南”，后来用磁石指南原理制成指南针。北宋时指南针运用于航海。故选D。
16.C。解析：中国的书法字体主要有篆书、隶书、行书、楷书、草书。故选C。
17.A。解析：莎士比亚的剧作是欧洲戏剧发展史上的一个高峰。其代表作有四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》和悲剧《罗密欧与朱丽叶》;四大喜剧作品有《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》。故选A。《神曲》是但丁的。薄伽丘《十日谈》，《草叶集》是19世纪美国作家惠特曼的浪漫主义诗集。
18.B。解析：我国四大佛教名山分别是：山西忻州五台山、安徽池州九华山、浙江舟山普陀山、四川峨眉山。武当山位于湖北省丹江口境内，属于道教名山。故选B。
19.B。解析：在电和磁的研究过程中，法拉第发现了电磁感应现象，法拉第电磁感应定律。为发电机的发明提供了理论依据，为第二次科技革命奠定了基础。故选B。
20.B。解析：苏联在1957年10月4日发射了世界第一颗人造地球卫星。故选B。
21.C。解析：《说文解字》简称《说文》，作者是东汉的经学家、文学家许慎。故选C。
22.C。解析：诗歌是一种文学体裁。诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗;按表达方式分为叙事诗和抒情诗;按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。故选C。
23.A。解析：关于中国传统五礼，有两种说法：一是指公、侯、伯、子、男五等诸侯朝聘之礼。二是指古代五种礼制，即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。故选A。
24.B。解析：牛顿的经典力学打破了神主宰世界的迷信，以纯粹的规律来支配世界，这激发了人们对于人类理性的追求。这种对于理性的追求与痴迷，正是启蒙运动得以发起的思想上的重要原因。牛顿的那个时代被人们称为“理性主义”时代，为启蒙运动准备了先决条件。故选B。17世纪牛顿经典力学体系的建立，标志着人类科学时代的开始。A项在1859年发表《物种起源》，提出生物进化论观点;C项于20世纪初提出著名的相对论;D项在1831年发现电磁感应现象。
25.C。解析：交叉关系是一个概念的部分外延和另一个概念的部分外延相重合的关系。故选C。
26.C。解析：从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是演绎。故选C。
27.D。解析：由题干“除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受”可以得到“一个大小尺寸不符合规定的包裹，邮局不会接受”的结论。故选D。
28.B。解析：搜索引擎在收录网页时，会对网页进行备份，存在自己的服务器缓存里，当用户在搜索引擎中点击“网页快照”链接时，搜索引擎会将系统当时所抓取并保存的网页内容展现出来，称为“网页快照”。故选B。
29.B。解析：B项的做法过于繁琐，不实用。
二、材料分析题
30.【答案要点】
这位教师的做法是不正确的。
《中华人民共和国宪法》第37条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”
未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕未成年学生，如教师不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。这位教师把幼儿单独留在教室里甚至上锁，这种关禁闭的做法侵犯了乐乐的人身自由权，实际上已经构成了非法拘禁，对乐乐也造成了不必要的心理不安全感。不过情节比较轻微，没有造成严重后果，可以通过道歉的方式弥补。
在以后的工作中，作为一名老师，不仅要用恰当的方法教育和管理学生甚至要时刻注意保证学生的心理健康，践行保教结合的原则，切实保护和爱护学生。
31.【答案要点】
(1)教师应具备关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关系爱护全体学生，不讽刺挖苦学生。在这一材料中，教师对幼儿没有足够的尊重，没有平等对待全体学生甚至侮辱寒寒说他“笨”，这会严重伤害幼儿的自尊，甚至容易让幼儿产生不安全感，产生自卑感。
教书育人是教师的天职和核心，要求老师诲人不倦，因材施教。教师对寒寒的提问并未耐心解答，这样的做法会挫伤幼儿学习的积极性和主动性，束缚儿童的思维等。
为人师表的职业道德要求教师在教学过程中言语规范，材料中老师骂寒寒“笨”，言语不规范，不利于在学生心目中形成良好教师的形象，同时会误导幼儿也产生相应的言语不规范的行为，对幼儿的消极影响不可忽视，容易影响良好师生关系的发展。
综上，材料中老师的行为不利于幼儿的身心健康发展，教师应具备良好职业道德关系爱护幼儿，耐心解答，做一位称职的教育者。
(2)如果教师上课时有幼儿喜欢提问，首先，教师应该感到高兴，这说明幼儿正在充满活力地、积极地进行学习。因此，教师应该本着激发幼儿主动性，以建立良好的师幼关系为基础，对幼儿动脑思考、爱问问题的表现在态度和行为上给予肯定。
其次，教师应以幼儿提出的问题激活全班幼儿的思考和讨论，共同寻求合理的结论，这样，全体幼儿的积极性都得到了发挥，学习效果必定会提高。
32.【答案要点】
(1)美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明;美术课之后“我对自己的认识”：挺有悟性，不会比其他同学差，阳光、自信、上进。
(2)我赞成作者的观点。虽然成长的道路很漫长，但有时成长只是瞬间的事。如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差、内心自卑的孩子变成一个拥有自信、克服惰怠、努力追求理想并学有所成的人。在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。
三、写作题
33.【参考例文】
热爱学生乃师德之本
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育上的水是什么?就是情，就是爱。教师没有了情与爱，就成了无池的水，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”是的，热爱学生是教师道德的根本，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。但是仅仅有爱是不够的，还要学会了解学生的内心世界，尊重他们的愿望和需求，科学而严格地要求他们。只有这样，才能促进学生的身心健康发展，使他们成为我们的时代、社会所需要的人才。
一、热爱学生，激励学生健康成长
热爱学生是教育学生的感情基础，因为，爱是学生成长的需要。无数实践证明，爱一个学生等于培养一个学生，讨厌一个学生意味着将要毁掉一个学生。爱学生更是教育的桥梁，对于教师来说，对学生诚挚的爱，是沟通学生心灵、启迪学生智慧的一把金钥匙，也是教师教学成功的必要条件。在教育教学的过程中，老师不应该仅仅关心学生的成绩、分数，还要关心学生的心理等其他方面问题，从而全面关心学生的成长;老师不应只偏爱个别学生，而应该将爱的种子撒向每一位学生;老师应时刻警醒自己不要因为个人情绪的变化或学生的变化而迁怒于学生，要始终保持对学生的稳固而持久的爱。
二、了解学生，走入学生内心世界
了解学生是教育学生的关键。只有了解了学生，才能全面塑造和培养学生。了解学生，就应努力使自己成为学生的朋友，师生关系的转变，需要教师扩大和学生的交往范围，积极参加他们的各项活动，在交往中成为朋友。当然，对于教师来说，还要特别注意克服某些心理效应的影响，真正做到全面、公正地认识学生。否则，将影响教育效果，很难走入学生的内心世界。
三、尊重学生，引导学生积极进取
首先，尊重学生是促进学生健康成长的动力因素。只有尊重学生，学生才会自尊、自信、自强不息。只有老师尊重学生，学生才能体会到人与人之间是平等的，自己的存在对别人、对集体是有意义的，进而产生对自己的信心和希望，积极地肯定自己。同样，只有尊重学生，才能调动学生接受教育的主动性。如果教师对学生采取一种歧视、讽刺甚至侮辱的态度和做法，就等于在师生之间筑起一道感情的围墙;心灵不能沟通，教育者的要求就很难引起学生的共鸣，也不会调动他们接受教育的积极性。尊重学生，就要学会尊重学生的自尊和个性，同时要尊重学生对班级的意见与建议。这样才能引领学生积极向上，不断进取。
四、严格要求，促使学生尽快成才
严格要求学生，是引导他们走向成熟、尽快成才的重要条件。严格要求学生，是爱的体现和学生成长的需要。更是充分发挥学生的内在潜力、促使其成才的需要。严格要求学生，要求老师做到循循善诱、耐心启发，并善于把道理说到学生的心坎上，让学生自觉地接受严格要求，有意识地锻炼自己。老师教育学生，要严而有方，严而有度，要研究教育艺术，掌握教育分寸。
总之，热爱学生是教师师德的集中体现，爱学生是教师工作的动力和源泉。
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